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| 文学系在女性的高等教育领域里做出了巨大的贡献。从文学系毕业以后活跃于祖国的留学生也不在少数。1995年，文学系为了适应国际化和跨学科化进行了大胆的改革，由3个学科开始了跨学科的教育。2007年，在提高履修的灵活性的同时，为了实现更加专业、细化的教育进行了改革，各学科下导入了新的专业制度。 |
1. 拥有悠久的历史及高度的专业性
奈良女子大学在2009年将迎来建校100周年。作为国立的女子大学的悠久历史被人们所广泛熟知，聚集了全国各地的优秀学生。
2. 少人数化教育
一学年不到200名学生的少人数化教育，不光演习和实习，许多授课也是少人数进行，使学生能够接受高质量的教育。
3. 灵活的跨学科教学计划
2008年开始了专业制度，能够灵活地学习到更加广泛的领域。是能够充分发挥自己的兴趣以及自主性的教育环境。 |
| 人文社会学科 - Department of History，Sociology and Geography |
人文社会学科下设古代文化学专业、历史学专业、社会信息学专业、地域环境学专业、文化媒介学专业，共五个专业。
锻炼成能敏锐地捕捉到并且仔细思索遥远的世界或者古老时代的事情、在眼前但是察觉不到的事情，它会成为我们解决人生中所遇到各种各样问题的力量，有时甚至会成为拯救世界的手段。
但是能否立竿见影对学问来说本来就不是最重要的。您想不想试着一边在人类所积累的人文世界里游玩，一边漫步在人们各种各样的营生现场，深刻地探索一下人和世界的理想状态呢？
古代文化学专业 - Studies in Ancient culture
奈良既是古代日本文化的发源地，又是与丝绸之路相连的国际性文化交流中心。本专业从考古学、日本古代史、东洋古代史、历史地理学、美术历史学的视角出发，对古代文化进行跨学科的教育以及研究。
历史学专业 - Historical Studies
在日本、中国、欧美的生活文化史、社会史、政治史等多种多样的主题下，对古文书、旧记录、图像资料、汉文史料、欧美文献的解读及理解进行历史学的专业性基础教育，并且掌握历史性的思考和方法。
社会信息学专业 - Social information studies
为了能够分析现代社会的诸问题，在掌握社会学和地域信息学的专业基础知识的同时，还要掌握问卷调查、媒介分析、现场工作调查、根据地理信息系统进行空间分析等调查分析的技术。
地域环境学专业 - Socio-Geographical and Environmental Studies
协同人文地理学、自然地理学、环境社会学来处理与地域的生活、文化、景观、环境、灾害、社会等息息相关的诸问题。在充分活用空中照片、卫星画像、地图收集以及各种先进的测量仪器的同时，也要从地域的现场出发来进行教育以及研究。
文化媒介学专业 - Studies in cultural media
所谓“文化媒介”，是包括了产生文化的场所、事物、制度以及它们的发信组织的一个大领域。把从祭祀、观光、博物馆到宣传媒体的“文化媒介”做为对象，思考“文化”会产生或者说应该产生什么样的价值和信息。 |
| 语言文化学科 - Department of Language and Culture |
所谓语言是指什么？根据语言，人类构筑了怎样的文化？世界上存在的这些语言的构造以及功能又是怎样的呢？为什么由语言组成的艺术也就是文学作品，会给我们带来感动和思想呢？追寻那样的语言以及由语言形成的文学是我们研究的起点。以日本、中国、美国、英国、德国、法国以及这些文化所涉及的领域里的“语言”和“文学”为的核心对象，并且把“文化现象”整体收纳入视野，推进教育以及研究。
语言文化学的基础是对语言，不管是日语还是外语所具备的精练的感性和高度的运用能力。我们把培养出对“语言”感觉良好、丰富，并且具备文学、文化教养的国际化人才的活跃女性作为目标。
日本亚洲语言文化学专业 - Japanese and Asian Literature
在国语学、国文学、中文学、中国文学的领域中，以精读文学作品以及文献资料为中心，运用比较研究的方法、性别的观点、计算机的资料检索、文献及绘画卷的资料库，在广阔的视野中学习日本和亚洲的语言文化。
欧美语言文化学专业 - European and American Literature
把英美德法的语言和文化作为对象，从和人类的认知、社会、文化的关联来探索研究语言的构造，运用性别的观点来研究，运用通过对原文的了解来加深对人类文化理解的文学研究等方法，从各个角度出发学习语言文化。 |
| 人类科学学科 - Department of Human Sciences |
在人类科学学科，我们将学习“人类”是怎样适应我们的现实并且充满生机的，并且深刻学习其原理。
应该是在享受被充满着的富裕和自由所包围，但是您会不会感觉到某个地方呼吸困难，或者说突然感觉什么都变得空虚了呢？
还有，你有没有过从偶然遇见的人那里得到活力，或者说想像小孩子那样活动一下身体打开心扉的经历呢？
人类科学学科为了透彻地思考这些问题，开设了4个专业。
教育学?人类学专业 - Education-Philosophical Anthropology
从文献研究到实事求是的调查研究，灵活运用各种各样的研究方法，并且把教育、艺术、身体文化、思想?伦理等涉及人类形成、人类存在的广泛现象作为研究对象。根本性地、实事求是地考察现代社会的诸问题，创造性地掌握克服实践能力。
孩童临床学专业 - Child Studies
把“孩童” 关键词，思考现代社会以及人类关系的问题。并且身体力行地学习思考“孩童”是怎样存在于社会，和社会又有怎样的关联，针对下一代人的自立支援我们能做些什么的问题，进而推动研究。掌握自发行动起来解决问题的能力。
综合心理学专业 - Psychology
综合学习从基础研究到临床实践学的心理学。运用观察、面试、调查以及实验等方法，全方位捕捉到社会里的一个人。立于以人类相互的共同性为基础的专业立场中，掌握对于人类幸福能自发思考行动的对话能力。
运动科学专业 - Sports Science
发挥作为国立大学里唯一隶属于文学系的运动科学专业的优点，以“身体”、“身心的健康”为主题，科学地并且实事求是地捕捉身体现象和运动行为。通过理论和实践的相互作用，培养柔和的身体感觉，并且掌握能为广大社会做出贡献的能力。 |
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