[ジェンダー言語文化学プロジェクト] 奈良女子大学文学部


	ジェンダー言語文化学プロジェクト

学部共通プロジェクト【ジェンダー言語文化学】

　「ジェンダー言語文化学」は、奈良女子大学文学部の共通プロジェクトとして、2005年度に始動しました。

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ジェンダー言語文化学プロジェクトとは？

　私たちが日常使っている「ことば」や、読んでいるものは、生物学的な性差とは別の、社会的・文化的・歴史的な性の枠組みによって強く影響を受けるとともに、そのような性のあり方を強く反映しています。この、ジェンダー（社会的・文化的・歴史的な性のあり方）の視点を用い、「ことば」や文学を読み解く方法を考える場を充実させるために作られたのが、「ジェンダー言語文化学プロジェクト」なのです。

　特に「ことば」や文学には、時代の風潮や思想が色濃く映し出されるため、女性・男性といった性のあり方がどのように認識され、変遷を遂げたのかということを知るためには、この上なく貴重な材料となります。また、ジェンダーを扱う領域は非常に広いため、社会学・生物学・医学など他分野との連携を深めることで、学際的研究としての成果も期待できます。

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こんな授業を行っています

●ジェンダー言語文化学概論

　まず、「ジェンダー」という概念の基礎を学びます。その上で、ことばや文学にあらわれるジェンダーの問題を、具体的に考察していきます。例年、テレビアニメ「サザエさん」を題材に「会話とジェンダー」に関する考察を行ったり、その年のテーマに沿った文学作品を選び、ジェンダーの視点から読み解く方法を講義しています。
　扱ったテーマの例：
　「女性が作家になるということ」・「男装をした女性の『私』」・「魔女と逸脱する女性たち」・「結婚と女性」など

●ジェンダー言語文化学演習

　概論を受け継ぐこの授業では、ジェンダー理論についての理解を深めるために、「フェミニズム批評」や「ジェンダー批評」についての解説を行ったあと、作品読解の方法論を示します。その後、いくつかの作品を選んで読み、ジェンダー的読みの実践をプレゼンテーション形式で行っています。
　扱ったテーマの例：
　「赤ずきんちゃん」・「白雪姫」・「シンデレラ」・「人魚姫」・『ピクトルデュの城』（ジョルジュ・サンド）・『斜陽』（太宰治）・『赤毛のアン』（モンゴメリ）・『愛人』（デュラス）・『アデュー』（バルザック）など

●ジェンダー言語文化学特殊研究A・B

　前期に開講するAは、おもに欧米言語・文化を対象とし、複数の教員がオムニバス形式で担当しています。後期に開講するBは、日本アジア言語・文化を対象としています。いずれも、担当する教員が、それぞれの専門分野の見地から、ことばや文学にあらわれるジェンダーの現象について解説していきます。

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シンポジウムや講演会も行っています

●シンポジウム

・第一回シンポジウム：「文学における女性と職業」（平成17年度）
【パネラー】
成田美鈴（日本学術振興会特別研究員）「19世紀ガヴァネス小説におけるガヴァネス像の系譜」
劉小俊（同志社女子大学・助教授）「現代中国文学にみる保姆(パォムー)の境遇」
村田京子（大阪府立大学・教授）「娼婦の文学的肖像―１９世紀フランス文学における娼婦像―」

・第二回シンポジウム：「少女・小説・ジェンダー」（平成20年度）
【パネラー】
吉田純子（神戸女学院大学・教授）「Katherine PatersonのLyddieにみるフェミニスト的主体構築」
赤松佳子（ノートルダム清心女子大学・准教授）「刊行百周年を機に読み直す『赤毛のアン』」
【コメンテーター】
藤井佳子（本学人間文化研究科・助教）
高岡尚子（本学文学部・准教授）

●講演会

・連続講演会2006（平成18年度）
【講演者】
第一回：中川成美（立命館大学・教授）「実践理論としてのジェンダー ― フェミニズム・クイア・文学 ―」
第二回：風呂本惇子（城西国際大学・教授）「ヴードゥーの女神たち ― ハイチ系移民女性作家の作品を通して ―」

・連続講演会2007（平成19年度）
【講演者】
第一回：坂本千代（神戸大学・教授）「ジョルジュ・サンド作『ジャンヌ』とジャンヌ・ダルク　―女の神話の系譜の中で―」
第二回：中山　文（神戸学院大学・教授）「中国女性演劇・越劇の今　―『天道正義』における近代的女性像の提案―」

※注意：肩書きは当時

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映画鑑賞会も始めました！

　平成20年度から、新しい試みとしてプロジェクト主催の映画鑑賞会を始めました。「ジェンダー言語文化学プロジェクト」は、おもに「ことば」と「文学」を題材として扱いますが、映像文化、とくに「映画」にはジェンダーの視点から切り込むことのできるモチーフにあふれており、実際に、映画作品を対象にした研究も少なくありません。第一回目は、フランス映画「幸福」（アニェス・ヴァルダ監督・1964年）を鑑賞し、その後、討論を行いました。

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