数学エッセイ

2009.4. NY

経緯

対象　5年生

数学エッセイに挑戦
さて、みんなは「数学で語る力」をどれだけ持っているのでしょう。私が観察したところでは、かなりあやしいです。そこで、今年度の一番最初の課題を「数学でエッセイを書く」にします。
これは、数学を使っていろんなものを観察したことをエッセイ（平たく言えば作文）にします。「そんなの無理」という人には、「私の数学カン」でもいい（カンっていろんな漢字を当てはめてもいいですよ）。
タイトル・作者名・本文を書いてください。作品はWebで公開しますので、作者名はペンネームでもOKです。ただし、裏面にクラスと本名を書いてください。A4半分。〆切は4/20。もちろん、成績に加味しますので、出さないとヤバイですよ（相乗平均で成績にしようかな・・・・）。未提出でも督促はしませんので、あしからず。

作品

以下、PDFファイルです。約20人分で1ファイルです。

感想

みんなのエッセイを読んでみた。面白い！みんなは、十分に語る力を持っているではないか！
ということは、これまでは出し惜しみをしていたというわけか。
Webに載せるよりも前に、教室の廊下に掲示した。みんなのエッセイをみんなに読んでほしいから。
そしたら、本名で書いた人は、悲鳴をあげたとか。
Webで公開するくらいなら、どうってことないと思っていたのに・・・
知らない人に読んでもらうのと、知っている人では違うらしい。