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＜「学習研究」誌の紹介＞
大正１１年の創刊以来、長い歴史を持つ「学習研究」誌は、これまで 多くの方に読み継がれ、教育研究の対象にもされてきた教育誌です。 私たちの学習論や実践を、子どもの活動を通して分かりやすく書いて います。私たちは流行の学習方法論に流されず、常に子ども主体の、子どもの自立した学習を目指して実践を追究してきています。
■ 本誌の主な内容
・主題論文（３）… 「奈良の学習法」の伝統を継承し、今日的課題を論述しています。
・ 実践論文（５）… 子ども主体の学習の実践を論述しています。
・ 特別寄稿（１）… 大学の先生や著名な研究者に寄稿をお願いしています。
・実践寄稿（１）… 購読者や各地の実践者に貴重な実践を書いていただいています。
■ 今後のテーマ
444号( 4月)「学習法と論理的思考力｣｢めあて-おたずね-ふりかえり｣で育む論理的思考力(2)
445号( 6月)「学習法と論理的思考力｣思考の変容や深まりをとらえる(2)
