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  これまで、次のような活動を行ってきています。
 シンポジウム（１）「子ども学プロジェクト」プレ企画・子ども学フォーラム 「子ども学の可能性 −内なる子ども 他者としての子ども 関係としての子どもという視点から」 日 時： 2003年2月8日（土）午後1時〜5時 場 所： 奈良女子大学 S棟S218号室 司 会： 麻生 武（奈良女子大学） 話題提供：矢野智司（京都大学）・鷲田清一（大阪大学）・ 浜田寿美男（花園大学(当時)／現奈良女子大学） コメント： 森岡正芳（奈良女子大学）・西村拓生（奈良女子大学） （２）平成15年度奈良女子大学地域貢献特別支援事業 「いま子どもたちは？ −子育て・子育ち支援のために」 日 時： 2003年11月15日（土） 講 演： 村瀬嘉代子（大正大学教授・臨床心理学） 指定討論：高野嘉雄（奈良弁護士会） 荒木由弥（奈良女子大学文学部附属中等教育学校教諭） 浦 純子（奈良市東市小学校教諭・元奈良県立教育研究所員） 司 会： 浜田寿美男（奈良女子大学文学部教授） （３）平成16年度奈良女子大学地域貢献特別支援事業 「育てる者と育てられる者 −親と子の関係の育ちを考える」 日 時： 2004年12月11日（土）午後1時〜5時 場 所： 奈良女子大学記念館2階講堂 講 師： 鯨岡 峻（京都大学大学院人間・環境学研究科） 指定討論：田中文子（子ども情報研究センター） 松林恵美子（CAP西大和代表） 浜田寿美男（奈良女子大学文学部教授） （４）「学力問題と大学改革」 日 時： 2005年11月5日（土）午後2時〜5時 場 所： 奈良女子大学附属中等教育学校 パネラー：寺脇 研〈文化庁〉 浜田寿美男（奈良女子大学：心理学） 小路田泰直（奈良女子大学：歴史学） 司 会： 麻生 武（奈良女子大学）2003年度 （５）日本質的心理学会第４回大会実行委員会共催 「子どもにおける生活の歴史(life history)と文化間移動 」（詳細） 日 時： 2007年9月29日（土）午後3時15分〜5時15分 場 所： 記念館２階 講堂 企 画： 浜田寿美男（奈良女子大学） 登壇者： 山本登志哉（共愛学園前橋国際大学） 高木光太郎（東京学芸大学） 當眞千賀子（茨城大学） ■平成18年度奈良女子大学地域貢献事業 ■平成19年度奈良女子大学地域貢献事業 ■平成20年度奈良女子大学地域貢献事業  【Top】 定例公開研究会◇2003年度 第1回（6月25日）「TVキャラクターの実在性に対する幼児の認識」 人間文化研究科 博士前期課程1回生 中根絵美 第2回（7月22日）「不登校とひきこもりについて」 人間文化研究科 博士前期課程2回生 本田愛子 第3回（10月8日）「就学移行期の小学一年生における質問行為の形成過程」 人間文化研究科 博士前期課程1回生 平野裕子 第4回（11月26日）「地域交流活動「障害児」サロンについて」 奈良市社会福祉協議会音楽療法推進室 松本佳久子・渡邊静穂 第5回（12月17日）「乳幼児保育における子ども同士の相互行為から見るジェンダー 意識の形成と変容−ジェンダー・フリーな保育に向けて」 人間文化研究科 博士前期課程2回生 作野友美 第6回（2月17日）「虐待問題と自己形成」 京都市児童福祉センター・心理士 古田直樹 ◇2004年度 第7回（6月2日 ）「ADHD・LDなどの軽度発達障害をもつ子どもとその養育者について −障害告知の意義と弊害−ラベリングは必要か」 人間文化研究科 博士前期課程1回生 山本智子 第8回（7月28日）「学校生活に問題を抱える子どもたちの問題とスクールソーシャル ワーク」 TPCサポートセンター・桃山学院大学講師 金澤ますみ 第9回（12月22日）「アドラー心理学と子ども」 人間文化研究科 博士前期課程1回生 荒木由弥 第10回（2月23日）「母と子とともに―子育て支援の中から」 人間文化研究科 博士前期課程1回生 北野享子 ◇2005年度 第11回（5月17日）「自分探しにおける求心−遠心傾向」 文学部助手(現：福島大学人間発達文化学類准教授）水間玲子 第12回 （7月19日）「入院生活を送る子どもたち ―ある子どもの検査処置場面から終了後までの過程を通して」 人間文化研究科 博士後期課程1回生 大西 薫 第13回（10月11日）「異文化間経験とセルフ・アイデンティティ ―ラーニング・スクール参加者のケース・スタディから」 文学部人間行動科学科助手 西村美紀 第14回 （12月6日）「園における幼児の食行動の発達―食事中の道草行動に注目して」 人間文化研究科 博士後期課程研究生 萱村朋子 第15回（1月24日）「『生きにくさ』を抱える子どもとその親に対する支援」 文学部人間行動科学科助手 東村知子 第16回（2月21日）「子ども時間」 文学部 教授 森岡正芳 ◇2006年度 第17回（5月30日）「仲間集団とはなにか―集団内部の相互行為過程から」 人間文化研究科 博士後期課程3回生 池田曜子 第18回（7月11日）「小学校高学年児童の共同活動開始場面から見た仲間関係」 人間文化研究科 博士前期課程2回生 船槻さやか 第19回（10月10日）「絵本の想起における子どもの被誘導性 ―おとなの誘導に子どもはどのような反応を示すか？」 人間文化研究科 博士前期課程1回生 北 久美子 第20回（11月14日）Children and Parent’s Ideas of Abuse Michelle G. Ong(University of the Philippines, Department of Psychology) 第21回（12月15日）「イレギュラー高校生の教育環境―現状と今後の展望」 つくば開成高等学校 教諭 鮫島 功 第22回（3月8日）「インターネット時代の行動と心理―その規定因と影響」 人間文化研究科 助教授 中山満子 ◇2007年度 第23回（6月8日）「産みの親に育てられない子どもたち ―児童福祉施設と養子斡旋団体におけるフィールドワーク」 岡山県立大学 講師 樂木章子 第24回（7月17日）「幼稚園での保育カウンセリングの実際」 人間文化研究科 博士後期課程2回生 土屋明日香 ◇2008年度 第25回（6月26日）「子どもの驚き、おとなの夢」 画家 岡田久美子 第26回（11月28日）「重度の知的障害をもつ自閉症の女の子の 児童養護施設入所後の変化」 京都大学大学院教育学研究科 高橋 菜穂子 ◇2009年度 第27回（11月28日） 若手教員キャリア形成支援 ”Becoming a Teacher, Being a Teacher” 第28回（12月8日）「愛知派遣村の支援活動 ――貧困と排除に取り組む民間団体へのフィールドワーク」 名城学院大学 大山 小夜 第29回（1月26日）「発達の支援と臨床心理士」 こころの相談室DD夙川 田中 櫻子 【Top】 映画会◇2006年度 第1回（4月25日） 「おばあちゃんの家」 第2回（5月16日） 「誘導尋問」 第3回（6月29日） 「友だちのうちはどこ？」 第4回（7月18日） 「誰も知らない」 第5回（10月19日）「マラソン」 第6回（11月30日）「天空の草原のナンサ」 ◇2007年度 第7回（5月24日） 「リトル・ダンサー」 第8回（7月5日） 「マイガール」 第9回（11月13日）「あの子を探して」 ◇2008年度 第11回（7月9日）「ミツバチのささやき」 ◇2009年度 第12回（5月26日）「それでも生きる子どもたちへ」 第13回（12月1日）「ブラックボード―背負う人―」  公開講座（１）奈良女子大学生涯学習教育研究センター公開講座 「学校と子ども−いま子どもたちの生きるかたち」 ―このわずか５０年の間に、子どもたちをめぐる何が変わったのか」 日 時：2004年7月30日（土） 場 所：奈良女子大学記念館2階講堂 報 告 者：奈良女子大学文学部教授 浜田寿美男 （２）人間文化研究科公開講座 (2)-1子ども学の新しい地平1 2004年10月2日 「子どもを『選ぶ』ということ」 教育文化情報学講座 柳澤有吾 「子ども向け伝記『ベーブルース』を読む」 教育文化情報学講座 功刀俊雄 2004年10月9日 「虐待する親、される子」 京都市児童福祉センター 古田直樹 「現代の親子事情」 人間関係行動学講座 浜田寿美男 (2)-2子ども学の新しい地平2 2004年11月6日 「子どもの空間と時間」 人間関係行動学講座 天ヶ瀬正博 「対話がひらく子どもの学び」 人間関係行動学講座 本山方子 2004年11月13日 「よい抱っこ わるい抱っこ ほどよい抱っこ」人間関係行動学講座 川上範夫 「子どもの現実 おとなの現実」 人間関係行動学講座 浜田寿美男 【Top】 子ども学通信
■教員エッセー 第1号 「子ども学通信」の刊行にあたって 浜田寿美男 第2号 子どものうそ 浜田寿美男 第3号 凛とした貧しさ、ふやけた豊かさ 浜田寿美男 第4号 奈良の女児誘拐殺人事件のこと 浜田寿美男 私が子どもだったころ 麻生武 第5号 「実存」ということ―二冊の本から 浜田寿美男 私が子どもだった頃 森岡正芳 第6号 「幼児誘拐」パニック？ 浜田寿美男 私が子どもだった頃 藤原素子 第7号 幸はその白さから治る日はないだろう 浜田寿美男 私が子どもだった頃 水間玲子 第8号 私が子どもだったころ 「童年往時」―「Als das kind, das kind als war」 天ヶ瀬正博 天空の草原のナンサ 浜田寿美男 第9号 子どもを守ることと 子どもを任せること、頼ること 浜田寿美男 私が子どもだったころ ―「子ども時代の記憶」ということをめぐって 川上範夫 第10号 子どもにとってお金とは何か 浜田寿美男 私が子どもだった頃 荘厳舜哉 第11号 特別支援教育と専門性 浜田寿美男 私が子どもだった頃・・・ 西村美紀 第12号 八尾の投げおとし事件に思う 浜田寿美男 私が子どもだったころ 東村知子 第13号 人と和する心はどう発達するのか 麻生武 私が子どもだった頃・・・ 向井洋一 第14号 子ども時代を語ること 西村拓生 【Top】 地域貢献事業報告
 ニュースレター
 その他（１）奈良女子大学文学部研究教育年報第１号（2004年度） 特集：子ども学と虐待問題：「子ども学」プロジェクトからの報告 Pp.13-14 〔第１報告〕いま親と子が生きるかたち： 今日の「児童虐待」とその時代性（浜田寿美男）Pp.15-24 〔第２報告〕虐待する親、される子ども （古田直樹）Pp.25-34 〔第３報告〕LD/ADHDが虐待に向かうとき （山本智子）Pp.35-44 〔第４報告〕児童虐待とスクールソーシャルワーク （金澤ますみ）Pp.45-52 ［座談会］児童虐待問題と子ども学の射程 （麻生武・森岡正芳・浜田寿美男）Pp.53-65 （２）奈良女子大学文学部研究教育年報第５号（2008年度） 特集：子ども学――未完のプロジェクト Pp.15-46 ・文学部子ども学プロジェクトにおける活動の展開（本山 方子・東村 知子） Pp.15-18 （３）子ども学モノグラフ第１号（2008年度） 「子ども学モノグラフ」の刊行にあたって 浜田 寿美男 【論文】 C.オルフの音楽教育におけるElementare Musik ――映像「Music for Children」の分析を通して 藤井 康之 Pp.1-15 学校教育と現代の若者の自立 ――通信制高校・サポート校の生徒の語りから 東村 知子 Pp.16-29 実存的営みとしての子育て ――フェミニズム/フェミニズム批判の子育て論の検討を通じて 新堀 友 Pp.30-65 入園直後における幼児の遊び集団形成過程 稲越 晶子 Pp.66-81 地域における子育て支援の現状 ――親子を見守る住民の存在に着目して 黒川 真理子 Pp,82-97 看護師及び病棟保育士による入院児への生活援助に関する民族誌的研究 花本 梓 Pp.98-111 地域社会における学習塾の機能 ――塾生と保護者への意識調査を通して 巽 友紀 Pp.112-125 「外部」としての「あやしいもの」と「子ども」 西村 拓生 Pp.126-137 【報告】 大阪教育大学学校危機メンタルサポートセンター見学会に参加して 中岡 純子 Pp.138-139 金沢・障害児通園施設ひまわり教室の見学 鈴木 麻裕、濱田 彩芽、安井 志保、東村 知子 Pp.140-141 【Top】 【HOME】 |
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